Diez principios de la afasia y la neuroplasticidad

The 10 Principles of Neuroplasticity are evidence-based ways to leverage neuroplasticity into treatment techniques for people with aphasia. Using these principles as a basis for therapy has been proven to help patients with physical, cognitive, behavioral and communicative impairments to maximize potential during therapy.

Además, si estos principios se aprovechan en relación con unDispositivo de comunicación aumentativa y alternativa (CAA)Pueden conducir al uso más efectivo a largo plazo del dispositivo.

Cuando un patólogo del habla y lenguaje (SLP)enseña a un individuo con afasia para usar un dispositivo AACPara la comunicación, es importante que él o ella incorpore técnicas de capacitación que permitan al individuo tener éxito en su viaje de rehabilitación. Muchas veces, los SLP encienden un dispositivo AAC y piensan,"¿Cómo puedo hacer esto relevante para mi cliente a largo plazo?"Es una gran pregunta, y creemos que revisar cada principio de neuroplasticidad y asociar una estrategia complementaria que conduce a una mayor integración del dispositivo es la respuesta.

Estos son los 10 principios y ejercicios de tratamiento asociados que se pueden realizar utilizando un dispositivo durante las sesiones de terapia con un individuo.

Principios y las estrategias de integración del dispositivo

1. Úsalo o pierdelo: Los usuarios de dispositivos se beneficiarán más de un dispositivo AAC si lo usan a diario. La falta de uso puede conducir a una disminución funcional. Las SLP pueden abordar esta posible disminución de la programación de frases presentes en las conversaciones diarias de un individuo en el dispositivo, como "Me gustaría una taza de café".
2. Úsalo y Mejóralo: Una vez que el usuario ha demostrado la capacidad de seleccionar un icono único, puede mejorar esa habilidad combinando iconos o navegando a través de niveles adicionales del dispositivo.
3. especificidad: El vocabulario presente en un dispositivo afecta la capacidad del usuario de comunicación de manera efectiva. Por ejemplo, si un usuario tiene dolor de espalda crónico, los SLP deben asegurarse de que el dispositivo tenga frases que respalden la escala de dolor o medicamentos específicos para abordar esta necesidad.
4. Cuestiones de repetición: Cuando se usa un principio de neuroplasticidad, requiere una repetición suficiente. Un SLP puede lograr esta construcción de una rutina alrededor del uso del dispositivo.
5. La intensidad importa: La plasticidad requiere suficiente intensidad de entrenamiento. Al usar una práctica intensa con un usuario del dispositivo, SLP puede asegurarse de que las características diseñadas para ayudar al individuo, como proyectar iconos, realmente ayuden al usuario.
6. El tiempo importa: Diferentes formas de plasticidad ocurren en diferentes momentos después de un accidente cerebrovascular. Al revisar continuamente las técnicas de entrenamiento del dispositivo en varias etapas de recuperación, el usuario puede maximizar la neuroplasticidad necesaria para usar el dispositivo de manera efectiva.
7. La prominencia importa: Independientemente de las acciones que tome un usuario en el dispositivo, todo debe volver a algo significativo para el usuario. Esto podría significar mensajes de dispositivos en torno a la familia, un pasatiempo o comida favorita.
8. La edad importa: La plasticidad ocurre más fácilmente en cerebros más jóvenes; Los cerebros adultos todavía son capaces de adaptación plástica. Es posible que un SLP necesite usar más de un principio de neuroplasticidad para fomentar el uso del dispositivo con un usuario de dispositivo anterior.
9. Transferencia: La plasticidad en respuesta a una experiencia de entrenamiento puede mejorar la adquisición de comportamientos similares. Un SLP puede usar las características de escritura para mejorar las habilidades de ortografía de un individuo.
10. Interferencia: La plasticidad en respuesta a una experiencia puede interferir con la adquisición de otros comportamientos. Si una persona con afasia ha desarrollado estrategias compensatorias, el SLP podría necesitar trabajar más duro para aprovechar la neuroplasticidad y volver a entrenar el cerebro para el uso del dispositivo.

Los SLP pueden reconocer muchas de estas actividades de las sesiones de terapia diaria. Armado con este conocimiento y una comprensión más profunda de por qué los médicos usan las técnicas que hacemos, los SLP podrán avanzar a sus pacientes al siguiente nivel e introducir el siguiente desafío.