Your Guide to Using AAC in Therapy
Evidence-based Approaches
That Match Your Clients’ Needs
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“Ver a un cliente pasar de frustrado y deprimido a poder participar más en las cosas que son importantes para ellos [...] es muy gratificante. Mi cliente puede comunicarse de manera más funcional. Y está mucho más abierto a comunicarse desde que usó este dispositivo ".
– Sophia Apgar, patóloga del habla y lenguaje
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Si es nuevo en usar AAC en terapia, puede sentirse un poco inseguro de cómo presentarlo a sus clientes. Es posible que se pregunte cómo hacer que AAC se sienta natural en sus sesiones, o cómo tranquilizar a su cliente y a su familia que usar AAC no significa renunciar al habla verbal.
Esto es lo más importante que debes saber sobre AAC:
AAC es una poderosa herramienta de comunicación y terapia para una amplia gama de clientes, no solo para aquellos que no son de habla.
La investigación ha demostrado que AAC no solo apoya el desarrollo del lenguaje en los niños (Romski et al., 2015), sino que también mejora la recuperación del habla y el lenguaje en adultos después de la LCT y el accidente cerebrovascular (Hux et al., 2006; Dietz et al., 2020). AAC también se puede adaptar a las necesidades específicas de cada cliente, ya sea que lo necesiten como soporte temporal, una estrategia de indicación o una herramienta a largo plazo.
Cuando incluye AAC en su plan de terapia, tiene una herramienta que:
•Reduce la frustración de la comunicacióny ofrece un "plan de respaldo" a su cliente cuando el habla es difícil
•Proporciona modelos consistentes de voz e idiomasPara su cliente, incluso fuera de las sesiones
•Mejora la comunicación general, que aumenta la confianza y la participación en la vida cotidiana
Puede comenzar utilizando AAC como una estrategia de identificación para las dificultades de búsqueda de palabras, un soporte visual durante la conversación o una herramienta para la práctica independiente fuera de las sesiones.
Cuando sus clientes y sus familias ven que AAC se usa de esta manera, es más probable que lo adopten como tecnología que construye las habilidades de comunicación de sus seres queridos, en lugar de una señal de "renunciar" o "reemplazar" el discurso.
El que: Semantic Feature Analysis is a therapy technique used to improve naming abilities in clients with aphasia. This approach may be best for clients with moderate nonfluent aphasia (Evans et al., 2021).
Los objetivos del análisis de características semánticas son:
SFA también puede ayudar a sus clientes a aprender cómo las palabras de consumo de confianza en la vida cotidiana.
El como: Use imágenes de Internet o fotos que su cliente haya tomado en su dispositivo Lingraphica AAC para crear su "mapa semántico" juntos. Hará preguntas sobre características y asociaciones con la palabra objetivo, como:
Si su cliente tiene dificultades para nombrar la palabra objetivo después de crear su mapa semántico, proporcione la palabra y haga que repitan o escriba.
Consejo de bonificación: ¡también puede usar TalkPath Therapy ™ para el análisis de características semánticas! En la aplicación gratuita o su navegador, navegue a "idioma"> "hablar"> "Dime más".
Aquí hay un ejemplo de un mapa semántico (con la comida favorita del usuario de Lingraphica: "Patatas puré"):
The What:
En lugar de centrarse en la recuperación del habla, la conversación apoyada para adultos con Afasia (SCA ™) capacita a los socios de comunicación para reforzar la competencia de personas con afasia y apoyarlos en la conversación.
Las estrategias clave incluyen:
Al combinar SCA con AAC, los socios de comunicación pueden crear interacciones más significativas y exitosas en la vida cotidiana.
El como:
Puede usar el dispositivo AAC de Lingraphica para admitir la conversación por:
Aquí hay un ejemplo de cómo un compañero de atención puede usar frases preprogramadas en la aplicación de conversación para confirmar rápidamente las necesidades y evitar las averías de la comunicación:
The What: Verb Network Strengthening Treatment (VNeST) helps people with moderate-severe aphasia improve word retrieval and sentence formulation by strengthening the connections between verbs and related nouns (Edmonds et al., 2009).
The How:
Use la aplicación Draw de Lingraphica para crear un ejercicio interactivo de mapeo de verbos:
Puede guardar la página en la aplicación de medios para su revisión o práctica continua.
Para obtener soporte adicional, use la biblioteca de tarjetas para hablar para proporcionar opciones visuales en VNest.
El que:
Video Assisted Speech Technology (Vast ™) es una técnica diseñada para ayudar a las personas con apraxia de habla (AOS) a mejorar su producción de voz. Vast utiliza principios de aprendizaje motor y una combinación de estimulación de video-visual, auditiva y escrita. Este enfoque comienza con tareas familiares (como contar 1-10 o decir los días de la semana) y luego se expande a palabras y frases más complejas.
El como:
SLPS puede implementar Vast ™ en un dispositivo Lingraphica de dos maneras:
Aquí hay un ejemplo de cómo puede verse Vast en un dispositivo Lingraphica:
El que:
La retroalimentación visual en tiempo real puede ayudar a aumentar la conciencia de su cliente sobre su intensidad vocal para que puedan producir una voz más funcional. También puede ayudarlos a ajustar su volumen de manera medible.
El como:
Use la grabadora de voz para recibir comentarios instantáneos o grabaciones de reproducción cuando se dirija al auto-monitoreo. Los dispositivos Lingraphica AAC proporcionan comentarios visuales en tiempo real utilizando los tres anillos alrededor del micrófono como guía:
The What:
A veces, solo necesita muchos estímulos para usar en terapia con sus clientes con disartria que practican estrategias de inteligibilidad. TalkPath Therapy ™ es el hogar de más de 13,500 tareas de discurso, lenguaje y cognitivo creadas por SLP. Puede usar estas tareas para practicar en la palabra única, frase o nivel de conversación (¡y mucho más!).
The How:
Se puede adaptar una variedad de tareas en TalkPath Therapy ™ para la terapia de disartria. Aquí hay algunas ideas rápidas para comenzar:
Aquí hay un ejemplo de la tarea de "repetición funcional" en la terapia TalkPath:
El que:
La entrada del lenguaje asistido puede mejorar el lenguaje receptivo y expresivo para los usuarios de AAC de todas las edades y habilidades.
Al repetir palabras y frases escuchadas de un dispositivo AAC, sus clientes pueden autocontratar su discurso en la conversación. También pueden practicar su discurso en casa de manera estructurada, ¡con repeticiones ilimitadas!
El como:
Puede programar palabras y frases personalizadas en la aplicación Talk para su cliente. Su cliente puede escuchar estas palabras y frases (con nuestros auriculares sin auriculares) y repetirlas en voz alta. Esto se puede usar en terapia (en entrenamiento de guiones, por ejemplo) o para práctica del hogar ilimitada.
Uno de nuestros ejemplos favoritos de esta técnica en acción es cuando el sobreviviente de Stroke, Bob Barron, entregó un brindis de boda usando su dispositivo Lingraphica AAC para indicar su discurso:
El que:
El modelado de video es una técnica que ayuda a las personas a realizar habilidades de comunicación y vida diaria al ver e imitar demostraciones grabadas. El modelado de video puede ser útil para los clientes con una variedad de déficits de comunicación cognitiva que afectan la función ejecutiva, la memoria de trabajo y/o el lenguaje.
El como:
Puede usar un dispositivo Lingraphica AAC para crear modelos de video personalizados que admitan las rutinas de comunicación de su cliente:
1. Grabe videos paso a paso de una persona (o su cliente) completando cada paso de una tarea deseada.
2. Almacene los videos en la aplicación Talk o Media para una fácil referencia.
3. Su cliente puede reproducir estos videos según sea necesario para practicar o comunicarse en escenarios cotidianos.
Aquí hay un modelo de video que muestra los pasos para pedir una pizza:
El que:
Los dispositivos Lingraphica AAC combinan resaltado de texto a voz y entrada auditiva. Se ha demostrado que estas dos características mejoran la comprensión, particularmente para adultos con afasia, agraphia o Alexia y niños con dificultades de comprensión lectora o dislexia (Wallace et al., 2019; (Knollman-Porter et al., 2019; Brown et al. , 2021;
El como:
Los dispositivos Lingraphica AAC admiten el texto de texto con la entrada auditiva de múltiples maneras:
También puede ajustar la velocidad a la que se lee el texto en voz alta y la configuración del proyecto para que coincida con las necesidades de sus clientes.
Aquí hay un ejemplo de cómo se ve el texto destacado dentro de TalkPath News ™:
El que:
Los dispositivos Lingraphica AAC se pueden utilizar para crear un libro de memoria digital personalizado para clientes con afasia progresiva primaria (PPA) u otras deficiencias cognitivas-lingüísticas. Esto puede ayudar a sus clientes a recordar recuerdos, compartir experiencias de vida y participar en conversaciones significativas.
El como:
Usted, sus clientes y sus socios de atención pueden crear libros de memoria personalizados utilizando:
Los libros de memoria se pueden actualizar según sea necesario, lo que los convierte en una herramienta flexible para la comunicación y la recordación.
Aquí hay un ejemplo de cómo un usuario de Lingraphica con PPA comparte la historia de su aventura de pesca en Alaska:
Lingraphica ofrece consultas individuales gratuitas para SLP que tienen a alguien en casos que podrían ser una buena opción para un dispositivo AAC pero que no están completamente seguros de dónde comenzar. Llamarnos a888-274-2742O visite el enlace a continuación para comenzar.
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